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大学生素质拓展训练和职业设计指导

一、素质训练是“大学生素质拓展展计划”的中心环节，是大学生能力和素质实现和获取的有效途径。这个环节关键是要构建　“素质训练超市”，让每个学生能够按照个人需求，自主选择、合理排列、科学组合，形成符合特点、张扬个性的素质训练方案。为此，素质训练“超市商品”的质量数量与商品的提供方式就显得尤为关键。
（ 1 ）从现有的团学活动存量中筛选出符合体现科学精神、创新精神、实践能力及我校团学活动特色的品牌活动，进行分类归纳和项目化设置，设计和组织形式多样，内容丰富的素质拓展项目；（ 2 ）全校征集精品项目；（ 3 ）校际资源共享。
二、职业设计指导
（ 1 ）引入现代人力资源开发理念，开展大学生职业设计指导
在现代教育发展趋势和商界人力资源培养观念的启发下，职业设计指导机构在大学生成长成才中发挥重要作用。这些机构一般由现代人力资源开发专家、校外专业机构人员组成。目前，团省委正汇同教育厅等部门，着手建立就业设计指导服务中心，该中心还将建立大学生职业设计指导数据库，数据库中拥有当前大学生可选择的职业领域、就业范围，各类职业所应具有的素质技能和分析方法，以及成功人士择业、就业或创业的典型案例；还有人力资源和管理心理学的知识和软件，对大学生个人的家庭背景、教育基础、知识结构，特别是个人意愿、能力倾向、个性气质进行分析和测试。
通过分析大学生职业环境的机遇和挑战、自身情况的优势和劣势，分析当前人力资源发展和人力市场需求趋势，特别是为个人感兴趣的职业领域、职业特性和职业发展前景提供详细咨询，对学生个人进行测试，从而确定职业范围或“锁定”职业目标，帮助大学生制定“职业发展战略”
（ 2 ）开展大学生人生发展导航行动
对未来发展和职业目标感到迷茫是当前困扰大学生发展的重要问题，其重要原因是没有社会经验、缺乏人生指导。高校团组织要开展职业设计指导的特色项目，努力实现大学生从“校园人”向“社会人”的转变。
导航行动针对大学生成长发展的特点和职业生涯的必要环节，依托社会丰富的人力资源和我校丰厚的人文素养，依托先进青年群体组成导师团，以知识传授、人格影响和实践锻炼并重的方式，对大学生的责任意识、协调能力、管理知识，特别是职业规划、价值取向、心理素质、品质意志等各方面全方位、阶梯式的塑造、培养和熏陶，帮助其进行职业设计，实施人生导航。
导航行动分为省级导航和校级导航。省级导航导师团主要由“省十大杰出青年”、青联委员、科技才俊和商界精英等优秀青年群体组成。校级导航导师团将结合学校实际，充分发掘学校资源，邀请本校的教授、学者、专家以及历届有一定成就的校友组成校级导师团。
导航采取的形式是，每名导师结对 2 名学生，并对应一个团队（如一个寝室，一个小组，一个团支部等）。每个团队确定联系人，建立相对稳定的师生关系。结对过程充分体现互动性，进行双向选择，即结合导师从事的职业、研究领域、学习经历和成长历程与大学生的职业发展、专业学习、特长爱好等进行匹配。
根据“大学生素质拓展计划”的要求，导航内容主要分为四大模块：（ 1 ）结合大学生职业理想，进行职业规划指导；（ 2 ）结合大学生成长经历，进行释疑解惑；（ 3 ）结合大学生的价值观念，进行品德修养、心理素质、意志品质的培养；（ 4 ）结合大学生能力提高，进行实践能力、创新意识和创业精神培养。
导航行动为期一年，主要围绕谈、讲、习、评四个环节全面展开。每个月开展一次谈话、电话联系或电子（ Email ）沟通，由导师与大学生进行定期谈心；每季度开展一次讲习，由导师对大学生进行集中讲授，传授创业经验和成功启示；每半年开展一次见习，组织大学生到导师所在单位进行短期见习，跟随导师实地工作；每年一次评估，对结对师生进行跟踪评估，体现导航成效。