一、教学
　　 本系教师积极参加全国高职高专教材编写工作，主参编《动物病理》等 15 门教材。在编写过程中，充分吸收临床实践者的意见，保证了教材的实用性、先进性和可操作性。在教学方面开展教学方法与考试模式改革，改变单向灌输式教学方法，积极实行提问式、启发式等多样化教学方法，激发学生独立思考和创新意识。重视因材施教，使用投影、幻灯录像、多媒体技术、计算机辅助教学等现代化教学手段，提高了教学效率，改善了教学效果。
　　 为了培养学生技术应用能力，实现高职以能力培养和素质教育为主线工学结合的培养模式，结合专业特点，建立了运行良好、相对稳定的校内外实验、实训基地，以满足高职教育教学的需要。目前系内有解剖生理、药理与中兽医、病理、动物卫生检验、内科、外科、微生物与传染病、寄生虫等实验室及机房、网络教室、多功能报告厅、牧场、病院等实训基地。同时在湟源县、湟中县、贵德县、互助县、大通县及西宁市等建立了相对稳定的校外实训基地。在加强实验、实训基地硬件设施的同时，注重加强实验、实训教学人员的技术培训，有计划、有重点地对实验、实训教学人员进行培训，采取在职培训为主，外出进修提高为辅的培养方式，提高实验实训人员的业务素质，提高了实验、实训教学人员的教学积极性，从而提高了学生的技术应用能力。通过调查，我系毕业学生的工作能力得到了社会的广泛认可。
二、科研
　　 2002-2007 年期间共参与教研课题 4 项，其中农业部教研课题 1 项 , 省级教研课题 3 项 ; 主持院级课题 1 项。共有 12 人次获得农业部、省级及院级教育教学成果奖 12 项，及时将获得的教学研究成果应用于现实的教学实践中，取得显著成效，近 4 年本专业教师共发表教研、教改论文 61 篇。正式编写出版发行的能力教育教材有《畜禽疾病诊断》等 6 种，获青海省教委、省劳动人事厅颁发的“职业教育教学优秀成果奖”，全国农业职业院校“能力教育体系”教学改革成果一等奖。完成青海省海东、海北等部分地区微量元素的测定工作，并完成青海省疫病流行病学调查及牦奶牛结核病的监测工作。