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青海畜牧兽医职业技术学院2016年度毕业生就业质量报告

来源: 发表日期:2017年01月05日 作者:李华威 点击:[]

青海畜牧兽医职业技术学院

2016年度毕业生就业质量年度报告

 

 

 

 

 

 

 

 

 

201612


 

第一章....... 就业基本情况... 1

            毕业生规模和结构... 1

            毕业生就业率及去向... 3

(一)     毕业生的就业率... 3

(二)     毕业去向分布... 9

            就业流向... 13

            毕业生的升学情况... 19

            毕业生的创业情况... 19

            职业资格证书获得情况... 20

第二章....... 就业主要特点... 22

            就业指导服务情况... 22

            创新创业教育情况... 23

            促进毕业生就业的政策措施... 25

第三章....... 就业相关分析... 26

            收入分析... 26

            专业相关度... 28

            就业现状满意度... 29

第四章....... 就业发展趋势分析... 31

            本校就业趋势性研判... 31

            就业率变化趋势... 31

            毕业去向变化趋势... 34

            就业特点变化趋势... 34

(一)     职业变化趋势... 34

(二)     行业变化趋势... 35

(三)     用人单位变化趋势... 35

(四)     就业地区变化趋势... 36

            就业质量变化趋势及应对措施... 37

(一)     月收入变化趋势... 37

(二)     专业相关度变化趋势... 39

(三)     就业现状满意度变化趋势... 40

第五章....... 就业对教育教学的反馈... 42

            对人才培养的反馈... 42

(一)     对学校的总体满意度... 42

(二)     就业对教学的反馈... 44

(三)     通用能力培养... 45

            改进措施... 46

 


图表目录

第一章....... 就业基本情况... 1

1-1    本校2016届毕业生的性别结构... 1

1-2    本校2016届毕业生的生源结构... 1

1-3    本校2016届各院系的毕业生人数... 2

1-4    本校2016届各专业的毕业生人数... 2

1-1    毕业生的初次就业率... 3

1-5    各院系毕业生的初次就业率... 4

1-6    各专业毕业生的初次就业率... 4

1-2    毕业生的就业率... 5

1-3    不同性别毕业生的就业率... 5

1-4    本省及外省生源毕业生的就业率... 6

1-5    汉族及少数民族毕业生的就业率... 6

1-6    各院系毕业生的就业率... 7

1-7    各专业毕业生的就业率... 8

1-8    毕业去向分布... 9

1-9    不同性别毕业生的毕业去向分布... 9

1-10  本省及外省生源毕业生的毕业去向分布... 10

1-11  汉族及少数民族毕业生的毕业去向分布... 10

1-7    各院系的毕业去向分布... 11

1-8    各专业的毕业去向分布... 11

1-12  无工作,其他人群的去向分布... 12

1-9    毕业生从事的主要职业类... 13

1-10  各院系毕业生实际从事的主要职业... 13

1-11  各专业毕业生实际从事的主要职业... 13

1-12  毕业生就业的主要行业类... 14

1-13  各院系毕业生实际就业的主要行业... 14

1-14  各专业毕业生实际就业的主要行业... 14

1-13  不同类型用人单位需求... 15

1-14  不同规模用人单位需求... 15

1-15  各院系毕业生的用人单位类型分布... 16

1-16  各专业毕业生的用人单位类型分布... 16

1-17  各院系毕业生的用人单位规模分布... 17

1-18  各专业毕业生的用人单位规模分布... 17

1-19  毕业生青海省就业的比例... 18

1-15  主要就业城市需求... 18

1-20  毕业生的升学比例... 19

1-21  自主创业比例... 19

1-22  毕业生获得职业资格证书的比例... 20

1-23  专业毕业生获得职业资格证书的比例... 21

第二章....... 就业主要特点... 22

2-1    毕业生对就业指导服务的总体满意度... 22

2-2    各院系毕业生对就业指导服务的总体满意度... 22

2-3    毕业生接受就业指导服务的比例及有效性评价(多选)... 23

2-4    毕业生接受母校提供的创新创业教育及认为其有效的比例(多选)... 23

2-5    创新创业教育改进需(多选)... 24

2-6    创业教育对毕业生创业能力、知识和素养方面的影响... 24

第三章....... 就业相关分析... 26

3-1    毕业生的月收入... 26

3-2    汉族及少数民族毕业生的月收入... 26

3-3    各院系毕业生的月收入... 27

3-4    各专业毕业生的月收入... 27

3-5    工作与专业相关度... 28

3-6    各院系毕业生的工作与专业相关度... 28

3-7    各专业毕业生的工作与专业相关度... 29

3-8    就业现状满意度... 29

3-9    各院系毕业生的就业现状满意度... 30

第四章....... 就业发展趋势分析... 31

4-1    就业率变化趋势... 31

4-2    各院系毕业生的就业率、与本校2015届对比... 32

4-3    各专业毕业生的就业率、与本校2015届对比... 33

4-4    毕业去向分布... 34

4-1    主要职业类需求变化趋势... 34

4-2    主要行业类需求变化趋势... 35

4-5    不同类型用人单位需求变化趋势... 35

4-6    不同规模用人单位需求变化趋势... 36

4-7    毕业生青海省就业的比例变化趋势... 36

4-3    主要就业城市需求变化趋势... 37

4-8    月收入变化趋势... 37

4-9    各院系毕业生的月收入、与本校2015届对比... 38

4-10  各专业毕业生的月收入、与本校2015届对比... 38

4-11  专业相关度变化趋势... 39

4-12  各院系毕业生的工作与专业相关度、与本校2015届对比... 39

4-13  各专业毕业生的工作与专业相关度、与本校2015届对比... 40

4-14  就业现状满意度变化趋势... 40

4-15  各院系毕业生的就业现状满意度、与本校2015届对比... 41

第五章....... 就业对教育教学的反馈... 42

5-1    毕业生对母校的满意度... 42

5-2    各院系毕业生对母校的满意度... 43

5-3    各专业毕业生对母校的满意度... 43

5-4    毕业生对母校的教学满意度... 44

5-5    各院系毕业生的教学满意度... 44

5-6    各专业毕业生的教学满意度... 45

5-7    工作中最重要的通用能力(多选... 45

5-8    母校学习经历对各项通用能力的影响... 46

 


第一章          就业基本情况

                毕业生规模和结构

1.        总毕业生

青海畜牧兽医职业技术学院2016总毕业生数为1072人。

2.        毕业生性别结构

表 1-1           本校2016毕业生的性别结构

性别

毕业生人数(人)

毕业生所占比例(%

627

58.5

445

41.5

数据来源青海畜牧兽医职业技术学院数据。

 

3.        毕业生的生源结构

表 1-2           本校2016届毕业生的生源结构

生源地

毕业生人数(人)

毕业生所占比例(%

青海

928

86.6

西藏

67

6.3

甘肃

57

5.3

陕西

7

0.7

安徽

3

0.3

云南

2

0.2

四川

2

0.2

山西

2

0.2

重庆

1

0.1

黑龙江

1

0.1

河南

1

0.1

新疆

1

0.1

注:表中数据均保留一位小数,由于四舍五入,相加可能不等于100%

数据来源:青海畜牧兽医职业技术学院数据。

 

 

 

 

 

4.        各院系及专业的毕业生人数

表 1-3           本校2016届各院系的毕业生人数

院系名称

毕业生人数(人)

动物科学系

327

农业经济管理系

321

动物医学系

258

农林科学系

104

信息工程系

62

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

表 1-4           本校2016届各专业毕业生人数

专业名称

毕业生人数(人)

畜牧兽医

273

兽医

113

财务信息管理

87

文秘

76

动物防疫与检疫

73

园林技术

56

老年服务与管理

52

农业经济管理

46

宠物医学

43

动物科学与技术

40

景区开发与管理

34

现代农业信息技术

32

计算机多媒体技术

30

植物保护

30

农产品质量检测

29

物流管理

26

作物生产技术

18

水产养殖技术

14

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 


                毕业生就业率及去向

就业率反映了毕业生毕业的落实情况,为了和教育部公布的就业率算法保持一致,麦可思对就业率的算法进行了调整,具体计算公式为:

毕业生就业率=(已就业毕业生人数÷毕业生总人数)×100%

毕业生总人数=已就业毕业生人数+待就业毕业生人数+暂时不就业毕业生人数

已就业毕业生包括:就业、升学。

(一)  毕业生的就业率

1.        毕业生的初次就业

截止2016831,本校2016届毕业生的初次就业率为90.58%

图 1-1           毕业生的初次就业率

数据来源:青海畜牧兽医职业技术学院数据。


2.        院系及专业的初次就业率

本校2016届初次就业率较高的院系是信息工程系(96.77%,初次就业率较低的院系是农业经济管理系(89.41%

表 1-5           各院系毕业生的初次就业率

院系名称

初次就业率(%

毕业生人数(人)

信息工程系

96.77

62

农林科学系

91.35

104

动物医学系

90.70

258

动物科学系

90.21

327

农业经济管理系

89.41

321

数据来源:青海畜牧兽医职业技术学院数据。

 

本校2016届初次就业率较高的专业是动物科学与技术、水产养殖技术、现代农业信息技术(均为100.00%,初次就业率较低的专业是文秘(84.21%

表 1-6           各专业毕业生的初次就业率

专业名称

初次就业率(%

毕业生人数(人)

动物科学与技术

100.00

40

水产养殖技术

100.00

14

现代农业信息技术

100.00

32

计算机多媒体技术

93.33

30

农产品质量检测

93.10

29

园林技术

92.86

56

物流管理

92.31

26

农业经济管理

91.30

46

景区开发与管理

91.18

34

财务信息管理

90.80

87

宠物医学

90.70

43

动物防疫与检疫

90.41

73

老年服务与管理

90.38

52

兽医

90.27

113

植物保护

90.00

30

作物生产技术

88.89

18

畜牧兽医

88.28

273

文秘

84.21

76

数据来源:青海畜牧兽医职业技术学院数据。

 


3.        毕业三个月后的就业

本校2016届毕业生的就业率为62.5%

图 1-2           毕业生的就业率

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

4.        各类毕业生毕业三个月后就业率

本校2016届毕业生中,男生的就业率为62.9%,女生的就业率为62.1%

图 1-3           不同性别毕业生的就业率

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 


本校2016届毕业生中,本省生源毕业生的就业率为59.7%,外省生源毕业生的就业率为75.9%

图 1-4           本省及外省生源毕业生的就业率

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

本校2016届毕业生中,汉族毕业生的就业率为83.2%,少数民族毕业生的就业率为55.8%

图 1-5           汉族及少数民族毕业生的就业率

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 


5.        各院系及专业毕业三个月后的就业率

本校2016就业率较高的院系是动物医学系(69%,就业率较低的院系是信息工程系(59%

图 1-6           各院系毕业生的就业率

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

 


本校2016届就业率较高的专业是老年服务与管理(78%)、园林技术(74%就业率较低的专业是计算机多媒体技术(56%

图 1-7           各专业毕业生的就业率

注:个别专业因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

 


(二)  毕业三个月后去向分布

1.        毕业去向分布

本校2016届毕业生最主要的去向是“受雇全职工作”(49.7%

图 1-8           毕业去向分布

注:图中数据均保留一位小数,由于四舍五入,相加可能不等于100%

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

2.        各类毕业生的毕业去向

本校2016届毕业生中,男生受雇全职工作的比例为45.4%,女生受雇全职工作的比例为53.4%

图 1-9           不同性别毕业生的毕业去向分布

注:图中数据均保留一位小数,由于四舍五入,相加可能不等于100%

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

本校2016届毕业生中,本省生源毕业生受雇全职工作的比例为45.6%,外省生源毕业生受雇全职工作的比例为68.3%

图 1-10        本省及外省生源毕业生的毕业去向分布

注:图中数据均保留一位小数,由于四舍五入,相加可能不等于100%

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

本校2016届毕业生中,汉族毕业生受雇全职工作的比例为73.8%,少数民族毕业生受雇全职工作的比例为41.8%

图 1-11        汉族及少数民族毕业生的毕业去向分布

注:图中数据均保留一位小数,由于四舍五入,相加可能不等于100%

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 


3.        院系专业的毕业去向分布

本校2016受雇全职工作比例相对较高的院系是动物医学系(57.1%

表 1-7           各院系的毕业去向分布

单位:%

院系名称

受雇全职工作

受雇半职工作

自主

创业

毕业后

入伍

毕业后

读本科

无工作,继续寻找工作

无工作,其他

动物医学系

57.1

6.3

1.8

1.8

1.8

21.4

9.8

农业经济管理系

48.7

4.3

4.3

0.0

2.6

27.0

13.0

动物科学系

47.5

6.5

3.6

0.7

2.2

31.7

7.9

信息工程系

43.8

6.3

3.1

0.0

6.3

34.4

6.3

农林科学系

43.6

12.8

0.0

2.6

2.6

33.3

5.1

注:表中数据均保留一位小数,由于四舍五入,相加可能不等于100%

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

本校2016受雇全职工作比例较高的专业是老年服务与管理(66.7%)、兽医(60.9%,受雇全职工作比例较低的专业是计算机多媒体技术(33.3%

表 1-8           专业的毕业去向分布

单位:%

专业名称

受雇

全职

工作

受雇

半职

工作

自主

创业

毕业后入伍

毕业后读本科

无工作,继续寻找工作

无工作,其他

老年服务与管理

66.7

5.6

0.0

0.0

5.6

22.2

0.0

兽医

60.9

4.3

2.2

0.0

2.2

19.6

10.9

动物防疫与检疫

55.6

5.6

2.8

0.0

0.0

25.0

11.1

农业经济管理

55.6

0.0

5.6

0.0

5.6

16.7

16.7

财务信息管理

53.8

3.8

3.8

0.0

0.0

15.4

23.1

园林技术

52.2

13.0

0.0

4.3

4.3

26.1

0.0

畜牧兽医

50.4

7.8

3.5

0.9

2.6

27.8

7.0

景区开发与管理

46.7

13.3

0.0

0.0

0.0

26.7

13.3

农产品质量检测

37.5

12.5

0.0

6.3

6.3

31.3

6.3

计算机多媒体技术

33.3

5.6

5.6

0.0

11.1

33.3

11.1

1个别专业由于样本较少没有包括在内

2:表中数据均保留一位小数,由于四舍五入,相加可能不等于100%

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 


4.        未就业情况分析

本校2016未就业人群包括“无工作,继续寻找工作无工作,其他。其中,无工作,其他的毕业生目前主要是准备公务员(事业单位)考试76%

图 1-12        无工作,其他人群的去向分布

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

 


                就业流向

1.        毕业生职业流向

本校2016届毕业生从事的主要职业类如下表所示。本校2016届毕业生就业量大的职业类为农///渔类(32.1%)、行政/后勤(14.5%

表 1-9           毕业生从事的主要职业类

职业类名称

占本校就业毕业生的人数百分比(%

///渔类

32.1

行政/后勤

14.5

财务/审计/税务/统计

7.6

销售

7.6

中小学教育

6.9

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

2.        院系专业的职业流向

表 1-10        各院系毕业生实际从事的主要职业

院系名称

本校该院系毕业生从事的主要职业

动物科学系

兽医、畜牧业工作人员的初级主管

动物医学系

兽医

农林科学系

农业技术员、护林员、小学教师

农业经济管理系

会计、小学教师、文员、行政秘书和行政助理

信息工程系

计算机操作员

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

表 1-11        各专业毕业生实际从事的主要职业

院系名称

专业名称

本校该专业毕业生从事的主要职业

动物科学系

水产养殖技术

鱼种苗繁殖场管理者

动物科学系

畜牧兽医

兽医

动物医学系

动物防疫与检疫

兽医

动物医学系

兽医

兽医

农业经济管理系

财务信息管理

会计

农业经济管理系

农业经济管理

会计

农业经济管理系

文秘

文员

注:个别专业由于样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。


3.        毕业生的行业流向

本校2016届毕业生就业的主要行业类如下表所示。本校2016届毕业生就业量大的行业类为农业/林业/渔业和畜牧业(34.9%)、政府及公共管理(17.5%)、教育业(10.3%

表 1-12        毕业生就业的主要行业类

行业类名称

占本校就业毕业生的人数百分比(%

农业、林业、渔业和畜牧业

34.9

政府及公共管理

17.5

教育业

10.3

行政、商业和环境保护辅助业

6.3

媒体、信息及通信产业

5.6

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

4.        院系及专业行业流向

表 1-13        各院系毕业生实际就业的主要行业

院系名称

本校该院系毕业生就业的主要行业

动物科学系

动物生产服务业、养羊业、养牛业、其他各级党政机关[1]

动物医学系

动物生产服务业、养牛业、养猪业、养羊业

农林科学系

农作物种植服务业、林业服务业、中小学教育机构

农业经济管理系

中小学教育机构、办公室行政服务业、其他各级党政机关

注:个别院系由于样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

表 1-14        各专业毕业生实际就业的主要行业

院系名称

专业名称

本校该专业毕业生就业的主要行业

动物科学系

水产养殖技术

水产养殖业

动物科学系

畜牧兽医

动物生产服务业

动物医学系

动物防疫与检疫

动物生产服务业

动物医学系

兽医

动物生产服务业

农林科学系

园林技术

农作物种植服务业

农业经济管理系

财务信息管理

会计、审计与税务服务业

农业经济管理系

文秘

其他各级党政机关

注:个别专业由于样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

5.        毕业生的用人单位流向

本校2016届毕业生主要就业的用人单位类型是政府机构/科研或其他事业单位(47%就业于民营企业/个体的比例为40%。毕业生主要就业于300人及以下规模的中小型用人单位(87%)。

图 1-13        不同类型用人单位需求

注:非政府或非营利组织(NGO等)因比例不足1%,没有包括在图中。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

图 1-14        不同规模用人单位需求

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。


6.        院系专业用人单位流向

图 1-15        各院系毕业生的用人单位类型分布

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

图 1-16        各专业毕业生的用人单位类型分布

注:个别专业因样本较少包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

图 1-17        各院系毕业生的用人单位规模分布

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

图 1-18        各专业毕业生的用人单位规模分布

注:个别专业因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。


7.        毕业生进入典型用人单位就业的情况

【此部分内容请学校自行添加】

8.        就业毕业生的地区流向

本校2016届就业的毕业生中,有77.6%的人在青海省就业。毕业生就业量较大的城市为玉树藏族自治州(18.2%)、西宁(17.6%)、黄南藏族自治州(10.3%)。

图 1-19        毕业生青海省就业的比例

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

表 1-15        主要就业城市需求

就业城市

占本校就业毕业生的人数百分比(%

玉树藏族自治州

18.2

西宁

17.6

黄南藏族自治州

10.3

果洛藏族自治州

7.9

海东

6.7

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 


                毕业生的升学情况

本校2016毕业生的升学比例为2.5%

图 1-20        毕业生的升学比例

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

                毕业生的创业情况

本校2016届毕业生自主创业的比例为3.0%

图 1-21        自主创业比例

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。


                职业资格证书获得情况

1.         毕业生获得职业资格证书的比例

本校2016届毕业生获得职业资格证书的比例为31%

图 1-22        毕业生获得职业资格证书的比例

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 


2.         各专业毕业生获得职业资格证书的比例

本校2016届各专业毕业生中,获得职业资格证书比例较高的专业是动物防疫与检疫(56%)、农产品质量检测(50%),获得职业资格证书比例较低的专业是文秘(13%)。

图 1-23        专业毕业生获得职业资格证书的比例

注:个别专业因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 


第二章          就业主要特点

                就业指导服务情况

1.        就业指导服务总体满意度

本校2016毕业生对就业指导服务的总体满意度为75%

图 2-1           毕业生对就业指导服务的总体满意度

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

2.        各院系毕业生对就业指导服务的评价

本校2016届动物医学系、动物科学系、农业经济管理系毕业生对就业指导服务的总体满意度分别为80%79%76%

图 2-2           各院系毕业生对就业指导服务的总体满意度

注:个别院系由于样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。


3.        各项就业指导服务开展情况及毕业生的评价情况

本校2016届毕业生接受“大学组织的招聘会”求职服务的比例(63%)较高,其有效性为61%本校2016届毕业生中,有15%的人表示“没有接受任何求职辅导服务”。

图 2-3           毕业生接受就业指导服务的比例及有效性评价(多选)

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

                创新创业教育情况

1.        创新创业教育开展效果评价

本校2016届毕业生接受的创新创业教育主要是“面向创业的就业指导活动”(56%),其有效性为69%

图 2-4           毕业生接受母校提供的创新创业教育及认为其有效的比例(多选)

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

本校2016届毕业生认为创新创业教育最需要改进的地方是创新创业实践类活动不足57%

图 2-5           创新创业教育改进需(多选)

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

2.        创业教育对毕业生创业能力、知识和素养方面的影响

本校2016届分别有61%58%56%的毕业生认为创新创业教育对“树立科学的创业观(如:创新意识、职业操守、意志品质及社会责任等)”、“掌握开展创业活动所需要的基本知识”、“掌握创业必备的能力(如:创业资源整合、商业计划书撰写、企业管理方法等)”方面“非常有帮助”或“有帮助”

图 2-6           创业教育对毕业生创业能力、知识和素养方面的影响

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

 

 

                促进毕业生就业的政策措施

【需学校提供“毕业生就业工作举措”相关内容,具体可参考以下方面】

1.        引导和鼓励毕业生到基层就业

2.        创建大学生创新创业平台

3.        加强毕业生就业信息服务工作

4.        完善困难毕业生就业帮扶机制

5.        校企合作育人模式,提升学生就业能力

6.        提供就业渠道,促进学生就业


第三章          就业相关分析

                收入分析

1.        毕业生的月收入

本校2016届毕业生的月收入为2970元。

图 3-1           毕业生的月收入

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

本校2016届汉族毕业生的月收入为3030元,少数民族毕业生的月收入为2925元。

图 3-2           汉族及少数民族毕业生的月收入

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

2.        院系及专业月收入

本校2016届农业经济管理系、动物医学系、信息工程系、动物科学系毕业生的月收入分别为3165元、3148元、3108元、2828元。

图 3-3           各院系毕业生的月收入

注:个别院系因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

本校2016届月收入较高的专业是财务信息管理(4000元)、动物防疫与检疫(3758元)

图 3-4           各专业毕业生的月收入

注:个别专业因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

 


                专业相关度

1.        毕业生的工作与专业相关度

本校2016届毕业生的工作与专业相关度为50%

图 3-5           工作与专业相关度

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

2.        院系及专业的专业相关度

本校2016届动物科学系、农业经济管理系、动物医学系毕业生的工作与专业相关度分别为55%54%50%

图 3-6           各院系毕业生的工作与专业相关

注:个别院系因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

 


本校2016届动物防疫与检疫、畜牧兽医、兽医专业毕业生的工作与专业相关度分别为55%52%46%

图 3-7           各专业毕业生的工作与专业相关

注:个别专业因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

                就业现状满意度

1.        毕业生的就业现状满意度

本校2016届毕业生的就业现状满意度为62%

图 3-8           就业现状满意度

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 


2.        院系的就业现状满意度

本校2016届动物科学系、动物医学系、农业经济管理系毕业生的就业现状满意度分别为67%64%62%

图 3-9           各院系毕业生的就业现状满意度

注:个别院系因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

 


第四章          就业发展趋势分析

                本校就业趋势性研判

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                就业率变化趋势

本校2016届毕业三个月后的就业率为62.5%比本校2015届毕业半年后(71.3%)低8.8个百分点

图 4-1           就业率变化趋势

1:本校2015届为毕业半年后数据,本校2016届为毕业三个月后数据。

2:本校2015届就业率按照最新算法重新计算。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。


本校2016就业率较高的院系是动物医学系(69%,就业率较低的院系是信息工程系(59%

图 4-2           各院系毕业生的就业率、与本校2015届对比

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。


本校2016届就业率较高的专业是老年服务与管理(78%)、园林技术(74%就业率较低的专业是计算机多媒体技术(56%)。

图 4-3           各专业毕业生的就业率、与本校2015届对比

注:个别专业因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

 


                毕业去向变化趋势

本校2016届“受雇全职工作”的比例为49.7%,比本校2015届(55.8%)低6.1个百分点。

图 4-4           毕业去向分布

注:图中数据均保留一位小数,由于四舍五入,相加可能不等于100%

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

                就业特点变化趋势

(一)  职业变化趋势

本校毕业生从事“农///渔类”、“行政/后勤”、“销售”、“中小学教育”相关职业的比例呈上升趋势。

表 4-1           主要职业类需求变化趋势

职业类名称

2015届(%

2016届(%

变化趋势

///渔类

29.2

32.1

行政/后勤

8.9

14.5

财务/审计/税务/统计

14.9

7.6

销售

3.0

7.6

中小学教育

4.8

6.9

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 


(二)  行业变化趋势

本校毕业生在政府及公共管理、教育、媒体/信息及通信相关领域就业的比例呈上升趋势。

表 4-2           主要行业类需求变化趋势

行业类名称

2015届(%

2016届(%

变化趋势

农业、林业、渔业和畜牧业

36.6

34.9

政府及公共管理

14.9

17.5

教育业

8.1

10.3

行政、商业和环境保护辅助业

10.6

6.3

媒体、信息及通信产业

1.9

5.6

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

(三)  用人单位变化趋势

本校2016届毕业生主要就业的用人单位类型是政府机构/科研或其他事业单位(47%),比本校2015届(54%)低7个百分点就业于民营企业/个体的比例为40%,比本校2015届(31%)高9个百分点。毕业生主要就业于300人及以下规模的中小型用人单位(87%),与本校2015届(88%)基本持平。

图 4-5           不同类型用人单位需求变化趋势

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

图 4-6           不同规模用人单位需求变化趋势

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

(四)  就业地区变化趋势

本校2016届就业的毕业生中,有77.6%的人在青海省就业。毕业生就业量较大的城市为玉树藏族自治州(18.2%)、西宁(17.6%)、黄南藏族自治州(10.3%)。

图 4-7           毕业生青海省就业的比例变化趋势

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。


表 4-3           主要就业城市需求变化趋势

城市名称

2015届(%

2016届(%

变化趋势

玉树藏族自治州

7.6

18.2

西宁

19.6

17.6

黄南藏族自治州

13.0

10.3

果洛藏族自治州

7.6

7.9

海东

4.9

6.7

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

                就业质量变化趋势及应对措施

(一)  月收入变化趋势

本校2016届毕业三个月后的月收入为2970比本校2015届毕业半年后(3295元)低325元。

图 4-8           月收入变化趋势

注:本校2015届为毕业半年后数据,本校2016届为毕业三个月后数据。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。


本校2016农业经济管理系、动物医学系、信息工程系、动物科学系毕业生的月收入分别为3165元、3148元、3108元、2828元。

图 4-9           各院系毕业生的月收入、与本校2015届对比

注:个别院系因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

本校2016届月收入较高的专业是财务信息管理(4000元)、动物防疫与检疫(3758元)

图 4-10        各专业毕业生的月收入、与本校2015届对比

注:个别专业因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

 


(二) 专业相关度变化趋势

本校2016届毕业生的工作与专业相关度为50%,比本校2015届(58%)低8个百分点。

图 4-11        专业相关度变化趋势

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

本校2016届动物科学系、农业经济管理系、动物医学系毕业生的工作与专业相关度分别为55%54%50%

图 4-12        各院系毕业生工作与专业相关度、与本校2015届对比

注:个别院系因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 


本校2016届动物防疫与检疫、畜牧兽医、兽医专业毕业生的工作与专业相关度分别为55%52%46%

图 4-13        各专业毕业生工作与专业相关度、与本校2015届对比

注:个别专业因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

(三)  就业现状满意度变化趋势

本校2016届毕业生的就业现状满意度62%,比本校2015届(59%)高3个百分点。

图 4-14        就业现状满意度变化趋势

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 


本校2016届动物科学系、动物医学系、农业经济管理系毕业生的就业现状满意度分别为67%64%62%

图 4-15        各院系毕业生的就业现状满意度、与本校2015届对比

注:个别院系因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 


第五章          就业对教育教学的反馈

                对人才培养的反馈

(一)  对学校的总体满意度

1.        对学校的总体满意度评价

本校2016届毕业生对母校的总体满意度为88%

图 5-1           毕业生对母校的满意

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 


2.        院系及专业对学校的满意度

本校2016毕业生对母校满意度相对较高的院系是动物医学系(93%、农业经济管理系(92%

图 5-2           各院系毕业生对母校的满意度

注:个别院系因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

本校2016毕业生对母校满意度较高的专业是动物防疫与检疫(95%)、兽医(91%对母校满意度较的专业是文秘69%

图 5-3           各专业毕业生对母校的满意度

注:个别专业因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 


(二)  就业对教学的反馈

1.        总体教学满意度评价

本校2016毕业生对母校的教学满意度为86%

图 5-4           毕业生对母校的教学满意度

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

2.        各院系专业的教学满意度

本校2016届教学满意度相对较高的院系是动物医学系(93%

图 5-5           各院系毕业生的教学满意度

注:个别院系因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 


本校2016届教学满意度较高的专业是动物防疫与检疫(95%)、兽医(91%

图 5-6           各专业毕业生的教学满意度

注:个别专业因样本较少没有包括在内。

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

(三)  通用能力培养

1.        工作中最重要的通用能力

本校2016届毕业生认为工作中最重要的通用能力是“沟通与交流能力”(86%),其后依次是“团队合作能力”(72%)、“解决问题能力”(72%)、“专业知识应用能力”(71%)等。

图 5-7           工作中最重要的通用能力(多选

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

2.        母校学习经历对通用能力的影响

本校2016届毕业生认为母校学习经历影响最大的通用能力是“沟通与交流能力”(61%),其次是“专业知识应用能力”、“团队合作能力”(均为59%)。

图 5-8           母校学习经历对各项通用能力的影响

数据来源:麦可思-青海畜牧兽医职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

 

                改进措施

1.加快推进高校创新创业教育改革。要把深入推进创新创业教育改革作为高等教育综合改革,提高毕业生就业能力和就业率的突破口和重中之重,在人才培养方案、课程体系、教学方法等方面要强化创新创业实践,搭建实习实训平台,实施大学生创新创业训练计划,结合专业教学教育办好各级各类创新创业竞赛,不断增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

2.优化专业教育结构。各专业要主动适应经济社会发展需要,立足学校的定位,主动对接地区、行业、产业需求,完善职业教育产教融合协同育人机制,加强高素质应用型人才培养意识,培养打造具有引领性的工匠性技术技能人才。依托我省农牧职教集团,加强和推广职业教育现代学徒制培养,切实增强学生的创新精神和实践能力。

3.深化教育教学改革。各专业要动态调整课程设置,强化实践教学,加强实习实训,完善产学研用结合的协同育人模式,要认真吸纳用人单位和毕业生对人才培养改革的意见建议,进一步完善人才培养方案,增强人才培养和社会需要的契合度。

4.落实创新创业政策。要改革教学和学籍管理制度,完善细化创新创业学分积累与转换、弹性学制管理和保留学籍休学创业等政策,支持创业学生复学后转入相关专业学习。

5.加大创新创业场地建设和资金投入。要充分利用我院大学生创业孵化基地,为大学生创业提供场地支持,孵化一批创新创业项目。通过政府支持、学校自设、校外合作、风险投资等多渠道筹措资金,扶持大学生自主创业。开放实验室和仪器设备等资源,优先向大学生创办的小微企业转移高校的科技成果。



[1]  其他各级党政机关:是指在政府及公共管理行业大类中,除“各级党政领导机构及人大、政协”,“司法、执法部门(公检法)”,“人力资源与社会保障政府部门”,“环境管理部门”,“城市规划建设管理部门”,“经济发展改革管理部门”,“失业、医疗及其他社会保险经办机构”,“空间研究和技术机构”,“公共设施管理业(含市政、城市绿化、游览景区管理等)”,“国家安全和国际事务”,“基层群众自治组织(含村委会、居委会等)”,“其他公共管理服务组织”之外的其他行业。

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